書桌H-鷓鴣哨

（手持拍攝，貌似沒(méi)有打光，是否符合那個(gè)拉斯馮提爾的拍攝倡議呢。）片頭一度帶上了賣慘的色彩，這種顯示了文化無(wú)力性的“伸手要錢”，難以博得同情更難于立足此世。鏡頭對(duì)準(zhǔn)底層，想到《小鞋子》；偷竊劇情，想到《小偷家族》；兄妹互動(dòng)，仿佛《無(wú)人知曉》《螢火蟲之墓》……影片前半段實(shí)在是喜無(wú)力。然而導(dǎo)演的意圖并非如此淺顯，其審美門檻確實(shí)存在。堅(jiān)持對(duì)準(zhǔn)事件、現(xiàn)象而不做評(píng)判，堅(jiān)持刻畫一個(gè)提早擁有了個(gè)人意識(shí)的少年對(duì)世界的認(rèn)知、反應(yīng)，這些堅(jiān)持讓影片逃脫了價(jià)值觀輸出的泥沼，逃出了前述經(jīng)典影片的遮蓋，并藉由片尾的微笑，連動(dòng)全片情節(jié)拉出一道極綿延、謙遜、隱忍的張力。這些人，窮的不是心，窮在了時(shí)勢(shì)啊。他們勉強(qiáng)度日，他們脊梁壓彎，可他們熱愛生活啊?！逗我詾榧摇?，傳遞的信息并非怨憤，而是主語(yǔ)們不屈于混沌泥土的掙扎呀。