劇情:
『韓國《春天》』劇情簡介:一年學(xué)費(fèi)全免、就等同省下一千多枚金幣...米諾淡淡說道?想來是 □□□□韓國《□去向他的同伴們報喜去了。旋即就手足舞蹈地奔出院長室大門、謝,謝 □春□□□□謝院長大人!先是一愣,他一聽米諾院長竟然如此大方給賞, □□□□□天》
《韓國《春天》》相關(guān)評論
思維不冷
奈娜老師的穢語癥從飽受冷眼到受盡愛戴,貧民窟孩子在名校從叛逆不羈到被春風(fēng)化雨的蛻變過程都在講打破成見、消除歧視,深層次的是話題在于探討社會階層固化、呼喚消弭階級差異、關(guān)注教育資源分配不公平等議題,故事模式從奈娜本人因?yàn)橄忍觳蛔闼媾R的困境,到底層孩子們出身的低微所面臨的從體制到觀念的歧視,使得轉(zhuǎn)變命運(yùn)時產(chǎn)生了體育勵志擊敗強(qiáng)大對手的逆襲感,但其實(shí)還是把轉(zhuǎn)變觀念和階級和解的現(xiàn)實(shí)難度給簡化和理想化了,后進(jìn)生成績的提升也過于想當(dāng)然,所以歸根結(jié)底還是一碗雞湯,劇作上也存在粗糙之處,穢語癥元素在后半段被弱化了,表演上也越來越接近于程式化的點(diǎn)綴因素,沒有讓兩條線得到非常有機(jī)的結(jié)合,略有遺憾
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