《什么的秋天》相關(guān)評(píng)論
姜冉冉
教育差異,認(rèn)知差異,文化差異,價(jià)值觀差異,激烈的沖突強(qiáng)加在十幾歲的中學(xué)生身上,必然會(huì)得到適得其反的效果。根據(jù)應(yīng)試教育定制的中國(guó)式教育,在更注重學(xué)生興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)的英國(guó),自然難以實(shí)施。然而這一系列實(shí)驗(yàn)也揭示了兩國(guó)教育中存在的各種差異和短板。對(duì)于孩子,什么才是最重要的?值得我們思考
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